為進(jìn)一步以研促教、以研促校，助推株洲市第十八中學(xué)心理健康教育特色發(fā)展。該校一直以來都非常重視學(xué)生心理健康教育工作，楊電波校長以及分管德育工作的彭仁堃書記，堅持以育人為先，踐行"讓學(xué)生帶著健全人格走出校園"的德育理念，將心育與德育有機(jī)融合。要提高學(xué)生的心理健康水平和陽光心態(tài)，首先要做就是提升全體教師的心育能力。在此基礎(chǔ)上賓群英老師提出了《中小學(xué)教師心理健康教育能力提升研究》。

1月10日上午該課題進(jìn)入結(jié)題鑒定階段，邀請到了湖南省教育科學(xué)研究工作者協(xié)會會長、二級教授、博士生導(dǎo)師姜正國教授，協(xié)會副會長、湖南女子學(xué)院黨委書記、二級教授、博士生導(dǎo)師羅婷教授，協(xié)會秘書長、省教科院副院長、心理學(xué)博士、研究員楊敏教授以及株洲市教科院黃懷清主席出席此次結(jié)題鑒定會，會議全程由黃懷清主席主持。

首先，楊電波校長代表學(xué)校對四位專家教授致歡迎詞，楊校長也表示十八中會一如既往的重視課題研究；一如既往的重視學(xué)生心理健康教育；一如既往的重視教師心育能力提升。

接著由課題主持人賓群英老師做結(jié)題陳述，賓老師主要從課題研究的背景、意義、界定、目標(biāo)、過程和方法、結(jié)論對策、成果影響及改進(jìn)和完善幾個方面進(jìn)行匯報，課題參與人員劉立紅老師進(jìn)行了補(bǔ)充說明。

專家們聽完匯報后，對該課題給予高度評價，無論是課題的現(xiàn)實(shí)意義和價值、研究內(nèi)容和結(jié)果、發(fā)表的文章數(shù)量、還是領(lǐng)導(dǎo)們對于科研工作和心育工作的重視都一致受到四位專家的肯定。同時也對于如何更好的提升該研究的價值提出了幾點(diǎn)建議和意見，對該課題組成員有了很好的啟發(fā)、也提供了明確的努力方向。最后四位專家一致認(rèn)為該課題評為優(yōu)秀課題。

通過《中小學(xué)教師心理健康教育能力提升研究》課題研究，很好的促進(jìn)了十八中全體教師的心育能力水平，同時學(xué)生心理健康水平也得到提升，也進(jìn)一步的促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。

圖：何志文

文：張瓊

審核：李豐源、趙宏俊

邀請到四位專家出席本次結(jié)題鑒定會

楊電波校長致歡迎詞

課題主持人賓群英老師作結(jié)題匯報